Obiekt
Tytuł: Literatura jako "głos Innego" w przestrzeni edukacyjnej
Opis:
Artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 3 (2018), strony 17-36 ; Tyt. równoległy: Literature as the "Voice of the Other" in the educational space ; Streszczenia w języku angielskim, polskim.
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Karwatowska, Małgorzata. Red. ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)
Format:
Identyfikator zasobu:
Język:
Powiązania:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 3 (2018)
Prawa:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- BC UMCS > Dziedzictwo kulturowe
- BC UMCS > Dziedzictwo kulturowe > Czasopisma
- BC UMCS > Nauka i dydaktyka > Annales UMCS
Data ostatniej modyfikacji:
2021-01-13
Data dodania obiektu:
2019-06-06
Liczba wyświetleń treści obiektu:
103
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
103
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
http://bc.umcs.pl/publication/34959
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova / redaktor naczelny Małgorzata Karwatowska
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 2 (2017)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 3 (2018)
- Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova / redaktor naczelny Małgorzata Karwatowska. Vol. 3 (2018) - Spis treści
- Perspektywy edukacji : wprowadzenie
- Literatura jako "głos Innego" w przestrzeni edukacyjnej
- The psychological mechanisms for implementation of the reflective component of preschoolers' deliberated communicative activities
- Priroda verbalʹnoj agressii u detej doškolʹnogo vozrasta
- Definicje kognitywne osoby niepełnosprawnej intelektualnie - na wybranych przykładach
- Słowa czytane, pisane, audiowizualne : stan edukacji filmowej w szkole ponadgimnazjalnej /
- Forming democratic citizenship of a teacher in the system of higher pedagogical education
- Zmierzch zawodu nauczyciela czy niedookreśloność potrzeb społeczeństwa ponowoczesnego?
- Udział Polek w przedwojennym językoznawstwie - rekonesans badawczy
- Meždu bilingvizmom i intertekstualʹnostʹû (čužoe slovo kak podtekst) : ot Berdâeva do Gazdanova
- Stories behind words of emotions : ways to assess the 1076 Kyivan Literary Monument in contemporary Ukrainian and English translations
- Exotic cuisine in a translatological context
- "Lajfstajl" rodzica blogera : kierowanie życiem czy kreowanie życia?
- Man and illness : a picture of fight recorded in the word
- Sprawozdanie z III Kongresu Dydaktyki Polonistycznej "Polonistyka i świat wartości. Edukacja polonistyczna jako wartość", 22-25 listopada 2017 roku, Lublin
- O etyce komunikacji. Sprawozdanie z konferencji
- Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Język jako narzędzie opisyswania, opowiadania i objaśniania świata", 27-29 maja 2018 roku, Białka
- Noty o autorach
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova / redaktor naczelny Małgorzata Karwatowska
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016)
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Morawska, I. Literatura jako "głos Innego" w przestrzeni edukacyjnej | 2021-01-13 |
