Biblioteka UMCS udostępnia 48 784 obiektów cyfrowych
Obiekt
Tytuł: "Lajfstajl" rodzica blogera : kierowanie życiem czy kreowanie życia?
Opis:
Artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 3 (2018), strony 209-223 ; Tyt. równoległy: Lifestyle of a parent bloggers : steering, or rather creating life? ; Streszczenia w języku angielskim, polskim.
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Karwatowska, Małgorzata. Red.
Format:
Identyfikator zasobu:
Język:
Powiązania:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 3 (2018)
Prawa:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- BC UMCS > Dziedzictwo kulturowe
- BC UMCS > Dziedzictwo kulturowe > Czasopisma
- BC UMCS > Nauka i dydaktyka > Annales UMCS
Data ostatniej modyfikacji:
6 gru 2023
Data dodania obiektu:
6 cze 2019
Liczba wyświetleń treści obiektu:
402
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
199
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://bc.umcs.pl/publication/34971
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Bilińska, P. "Lajfstajl" rodzica blogera : kierowanie życiem czy kreowanie życia? | 6 gru 2023 |
Obiekty Podobne
Serafin, Agata Warda, Monika Radomski, Andrzej (1964- ) red.
Remiszewska, Zofia Kirenko, Janusz (1954- ). Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii
Miąso, Janusz. Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS Byra Stanislaw. Red. Boczkowska, Magdalena. Red. Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)
Radomski, Andrzej (1964- ) Radomski, Andrzej (1964- ) red.
Radomski, Andrzej (1964- ) Radomski, Andrzej (1964- ) red.
Bilińska, Patrycja Wójcicka, Marta. Promotor
Penkowska, Grażyna (1955- ) Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Świdzińska, Agata. Red.
Mróz, Adrian Radomski, Andrzej (1964- ) red.
