Advanced search ?

Object

Download

Title: The relationship between project-based creative learning and well-being focusing on whole personality development in teacher education. A case study

Creator:

Vass, Vilmos ; Mészáros, Tímea

Date:

2024

Type:

artykuł

Group publication title:

Prima Educatione

Different title:

Związek między kreatywnym uczeniem się opartym na projektach a dobrostanem skoncentrowanym na rozwoju całej osobowości w kształceniu nauczycieli. Studium przypadku

Publisher:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Place of publication:

Lublin

Contributor:

Parczewska, Teresa (1959-). Red.

Identifier:

oai:bc.umcs.pl:49858

Language:

eng

Relation:

Prima Educatione Vol. 8 (2024)

Rights:

Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 4.0 Polska (CC BY-NC-ND 4.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pl

Subject and keywords:

COVID-19 odporność dobre samopoczucie rozwój całego dziecka kreatywność sztuka społeczna

Object collections:

Last modified:

Jan 29, 2025

In our library since:

Jan 24, 2025

Number of object content hits:

14

All available object's versions:

https://bc.umcs.pl/publication/53880

Show description in RDF format:

RDF

Show description in OAI-PMH format:

OAI-PMH

Edition name Date
Vass, V., Mészáros, T. The relationship between project-based creative learning and well-being focusing on whole personality development in teacher education. A case study Jan 29, 2025

Objects Similar

Lublin Studies in Modern Languages and Literature
Lublin Studies in Modern Languages and Literature
„We will go through this TOGETHER!“ Bemerkungen zu Vulnerabilität und zum kompulsiven Resilienzvarieté in politischen COVID-19-Krankheitsnarrativen

Bonacchi, Silvia Warnke, Ingo H. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Humanistyczny Kaczmarek, Dorota. Redaktor Pędzisz, Joanna. Redaktor

2021
artykuł
How teen–parent relationships changed during the pandemic period. Teenagers talk about themselves

Pediconi, Maria Gabriella Parczewska, Teresa (1959-). Red.

2022
artykuł
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia
Poczucie sensu życia kobiet w wieku średnim w sytuacji pandemii COVID-19. Studium przypadku

Dacka, Monika Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Bera, Ryszard. Redaktor sekcji Tychmanowicz, Anna. Redakcja naukowa

2022
artykuł
Trust, resilience: the Legal regulation and reality of the epidemical legislation and municipal decision-makingin Hungary in the time of corona (virus)

Hoffmnan, Istvan. Łuszczyńska, Małgorzata. Redaktor

2021
artykuł
Does organizational support really influence satisfaction and well-being during enforced working from home?

Butlewski, Marcin Czernecka, Wiktoria Janiszewski, Piotr Bogajewska-Danek, Joanna Gajsek, Brigita Suszyński, Marcin Parikh, Jinal

2024
artykuł
Style mówienia o zadowoleniu a wybrane cechy osobowości kobiet = Speaking styles about contentment and selected personality traits of women /

Kosacka, Kalina. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2018
artykuł
The well-being of managers in the context of the identity brand of the family company

Baran, Radosław Marciniak, Beata Więcek-Janka, Ewa Żelazko, Beata

2024
artykuł
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Doing theatre at school: effective and fun learning

Valentini, Manuela Magazzino, Clara Byra Stanislaw. Redaktor naczelny sekcji

2024
artykuł
More
×

Citation

Citation style:

Contact details

Address

Biblioteka UMCS
ul. Radziszewskiego 11
20-031 Lublin, Poland

Phone

(+48) 81 537 58 16

E-Mail

j.startek@umcs.pl

u.zielinska@umcs.pl

Visit us!

This page uses 'cookies'. More information