Obiekt

Tytuł: The inclusion process of students with special educational needs in grades 1–3 and its impact on psychological and social well-being.Perspectives of students, teachers, and parents

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

29 sty 2025

Data dodania obiektu:

24 sty 2025

Liczba wyświetleń treści obiektu:

17

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://bc.umcs.pl/publication/53877

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Obiekty Podobne

×

Cytowanie

Styl cytowania:

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji