Obiekt
Tytuł: Krakowska szkoła językoznawczej logopedii – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość
Opis:
artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016), s. 109-122 ; streszcz. ang., pol. ; tyt. równol. w jęz. ang.: Cracow School of Linguistic Logopedics – the Past, the Present, and the Future
Wydawca:
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)
Format:
Identyfikator zasobu:
Język:
Powiązania:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016)
Prawa:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- BC UMCS > Dziedzictwo kulturowe
- BC UMCS > Dziedzictwo kulturowe > Czasopisma
- BC UMCS > Nauka i dydaktyka > Annales UMCS
Data ostatniej modyfikacji:
2022-08-11
Data dodania obiektu:
2017-05-18
Liczba wyświetleń treści obiektu:
96
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
96
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
http://bc.umcs.pl/publication/30116
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova / redaktor naczelny Małgorzata Karwatowska
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016)
- Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016), Spis treści
- Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Wprowadzenie do Vol. 1 (2016)
- Beyond Borders
- The Role of Competency-Based Occupational Standards in Speech Pathology Education and Governance in Australia
- The NetQues Project: Process, Outcomes and Beyond
- Competency-based Education in Communication Sciences and Disorders: The Proposal of a New Curriculum
- The Multifaceted Role of Speech-LanguagePathologists in the USA
- The Position of Speech and Language Therapy inthe Transforming System of (Not Only) Special Needs Education and Intervention
- Edukacja logopedów w UMCS. Historia – teraźniejszość – przyszłość
- Krakowska szkoła językoznawczej logopedii – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość
- Dorobek i perspektywy polskiej surdologopedii
- Edukacja logopedyczna – potrzeby i preferencje zawodowe słuchaczy studiów podyplomowych
- Uczenie się a mechanizmy neuroplastyczności
- Dysleksja rozwojowa – wiedza i doświadczeniawłasne przyszłych logopedów
- Dyslalia obwodowa jako przedmiot kształcenia logopedycznego. Rekonesans zagadnień
- Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016). Noty o Autorach
- Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016). Od Redakcji
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 2 (2017)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 3 (2018)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova / redaktor naczelny Małgorzata Karwatowska
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 6 (2021)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016)
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Michalik, M. Krakowska szkoła językoznawczej logopedii – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość | 2022-08-11 |
