Biblioteka UMCS contains 48 784 digital objects
Object
Title: Kreatywność kultury artystycznej jako współczesne wyzwanie pedagogiki
Description:
Bibliografia na stronach 65-66. ; Streszczenie w języku angielskim. ; artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 38, nr 1 (2019), strony 51-67 ; artykuł w: Kreatywność w sztuce i edukacji Strony 51-67
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Place of publication:
Contributor:
Lech, Konstanty (1899-1973). Red. ; Marczuk, Mieczysław (1924-2016). Red. ; Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)
Format:
Identifier:
Source:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Language:
Relation:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 38, nr 1 (2019) ; Kreatywność w sztuce i edukacji
Rights:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Object collections:
Last modified:
Apr 3, 2024
In our library since:
Jun 10, 2020
Number of object content hits:
121
Number of object content views in PDF format
122
All available object's versions:
https://bc.umcs.pl/publication/36878
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
| Edition name | Date |
|---|---|
| Żardecki, W. Kreatywność kultury artystycznej jako współczesne wyzwanie pedagogiki | Apr 3, 2024 |
Objects Similar
Zgolińska, Ewa Janina Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Cackowski, Zdzisław (1930-2016). Red.
Pawelec, Lidia Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Tychmanowicz, Anna. Red.
Švábová, Božena Parczewska, Teresa (1959-). Red.
Cabak, Marcin. Lech, Konstanty (1899-1973). Red. Marczuk, Mieczysław (1924-2016). Red. Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)
Łukasik, Joanna M. Jagielska, Katrzyna. Mróz, Anna. Koperna, Paulina. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor
Żardecki, Wiesław. Lech, Konstanty (1899-1973). Red. Marczuk, Mieczysław (1924-2016). Red. Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)
Żardecki, Wiesław Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii
