Obiekt
Tytuł: Założenia programu edukacji na podstawie idei kognitywizmu i konstruktywizmu
Description:
Streszczenie w języku angielskim. ; artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 36, nr 4 (2017), strony 109-120 ; artykuł w: Możliwości i ograniczenia nowych technik informacyjnych w edukacji Strony 109-120
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Place of publication:
Contributor:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii ; Świdzińska, Agata. Red.
Format:
Identifier:
Language:
Relation:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 36, nr 4 (2017) ; Możliwości i ograniczenia nowych technik informacyjnych w edukacji
Rights:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
Sep 17, 2019
Data dodania obiektu:
Sep 17, 2019
Liczba wyświetleń treści obiektu:
61
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
61
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://bc.umcs.pl/publication/35315
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny / Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS ; redaktor naczelny Konstanty Lech
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 1 (1963)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 2 (1966)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 3/4 (1975)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 5 (1976)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 6 (1978)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 7 (1979)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 8 (1980)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 9 (1981)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 10 (1982)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 11 (1983)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 12 (1984)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 13/14 (1988)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 15 (1993)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 16 (1995)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 17 (1996)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 18 (1997)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 19 (1999)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 20 (2000)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 21 (2001)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 22 (2002)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 23 (2003)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 24 (2004)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 25 (2005)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 26 (2007)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 27 (2008)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 28 (2009)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2010)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 30 (2011)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny. - T. 31 (2012)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 33 (2014)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 34 (2015)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017), nr 1
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017), nr 2
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017), nr 3
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017), nr 4
- Technologie informacyjne w edukacji - stan obecny i perspektywy ich zastosowania
- W poszukiwaniu tożsamości dydaktyki informatyki
- Kompetencje medialno-informatyczne przyszłych nauczycieli
- Współczesny student w świecie mobilnych urządzeń
- Cyfrowy uczeń we współczesnej szkole - dyskusja o obecnym stanie edukacji
- Cyfrowy świat dzieci i młodzieży
- Pedagogiczna interpretacja zajęć komputerowych w programach kształcenia zintegrowanego
- Założenia programu edukacji na podstawie idei kognitywizmu i konstruktywizmu
- O hipertekście z nieco innej perspektywy
- Czerski, W. Ryzyko uzależnienia studentów od mediów społecznościowych na przykładzie Facebooka
- Big data - studia przyszłości
- Dydaktyczne wykorzystywanie programów wspomagających projektowanie inżynierskie
- Wpływ rozwoju i masowego rozpowszechniania się osobistych urządzeń cyfrowych na zachowania dzieci i młodzieży w szkole
- Aspekty edukacyjny i komunikacyjny wykorzystania internetu przez młode pokolenie
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017), nr 4 - Spis treści
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017), nr 4 - wstęp
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017), nr 1
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 37 (2018)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 40 (2021)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42 (2023)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 43 (2024)
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Walat, W. Założenia programu edukacji na podstawie idei kognitywizmu i konstruktywizmu | Sep 17, 2019 |
