Tytuł:

Między sceną a kulisami. Sytuacje społeczne w perspektywie nauczycieli przedszkoli niepublicznych w ujęciu teorii Ervinga Goffmana

Tytuł publikacji grupowej:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia

Autor:

Tomczyk, Natalia

Temat i słowa kluczowe:

sytuacje społeczne ; teoria dramaturgiczna ; nauczyciele ; przedszkole niepubliczne ; Goffman, Erving ; pandemia COVID-19 ; Ukraina ; Polska

Opis:

artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 35 (2022), 2, s. 139-154 ; tytuł równoległy w języku angielskim: Between the stage and the backstage: social situations in the perspective of non-public kindergarten teachers in terms of Erving Goffman’s theory

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Bera, Ryszard. Redaktor sekcji ; Wierzejska, Joanna. Redaktor ; Sanecki, Grzegorz. Redaktor

Data wydania:

2022

Typ zasobu:

artykuł

Identyfikator zasobu:

0239-4251

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

pol ; eng

Powiązania:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 35 (2022), 2

Prawa:

domena publiczna