Object
Title: The process of positive adaptation to remote learning during the COVID-19 pandemic
Description:
Artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 2, s. 55-71
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Place of publication:
Contributor:
Dobińska, Gabriela. Autor ; Okólska, Katarzyna. Autor
Identifier:
Source:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Language:
Rights:
Object collections:
Last modified:
Apr 3, 2024
In our library since:
Apr 3, 2023
Number of object content hits:
47
All available object's versions:
http://bc.umcs.pl/publication/49665
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny / Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS ; redaktor naczelny Konstanty Lech
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 1 (1963)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 2 (1966)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 3/4 (1975)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 5 (1976)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 6 (1978)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 7 (1979)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 8 (1980)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 9 (1981)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 10 (1982)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 11 (1983)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 12 (1984)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 13/14 (1988)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 15 (1993)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 16 (1995)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 17 (1996)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 18 (1997)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 19 (1999)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 20 (2000)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 21 (2001)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 22 (2002)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 23 (2003)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 24 (2004)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 25 (2005)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 26 (2007)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 27 (2008)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 28 (2009)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2010)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 30 (2011)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny. - T. 31 (2012)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 33 (2014)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 34 (2015)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 37 (2018)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 40 (2021)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 1
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 2
- Life, work and education during a pandemic (selected issues from an international perspective)
- Polish teachers’ stress, well-being and mental health during COVID-19 emergency remote education – a review of the empirical data
- COVID, home schooling and inequalities
- The process of positive adaptation to remote learning during the COVID-19 pandemic
- Selected determinants of young adults’ life satisfaction in Poland during a pandemic
- The pandemic in children’s books: toward a hyper-modern society? The Italian case.
- Operation of special schools for pupils in grades 4–8 with moderate and severe intellectual and multiple disabilities during the COVID-19 pandemicin Poland
- Indywidualne nauczanie jako rozwiązanie edukacyjne w opiniach nauczycieli
- Indywidualny program wsparcia psychologicznego kadry pedagogicznej Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych
- Dysforia płciowa u adolescentów i preadolescentów jako wyzwanie pedagogiczne
- Place of residence as a determinant of adolescents’ pro-healthy lifestyle
- The important role of women’s associations in the path towards women’s education in Bohemia.
- Psychosocial resources of people with low vision
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2017), nr 2 - Spis treści
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 3
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 4
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 1
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42 (2023)
| Edition name | Date |
|---|---|
| Walczak-Człapińska, K., The process of positive adaptation to remote learning during the COVID-19 pandemic | Apr 3, 2024 |
