Obiekt
Tytuł: How emotions influence the psychophysical well-being of children
Opis:
Artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 41 (2022), nr 4, s. 103-126
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Identyfikator zasobu:
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Język:
Prawa:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
3 kwi 2024
Data dodania obiektu:
5 kwi 2023
Liczba wyświetleń treści obiektu:
80
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://bc.umcs.pl/publication/49722
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny / Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS ; redaktor naczelny Konstanty Lech
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 1 (1963)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 2 (1966)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 3/4 (1975)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 5 (1976)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 6 (1978)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 7 (1979)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 8 (1980)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 9 (1981)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 10 (1982)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 11 (1983)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 12 (1984)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 13/14 (1988)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 15 (1993)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 16 (1995)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 17 (1996)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 18 (1997)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 19 (1999)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 20 (2000)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 21 (2001)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 22 (2002)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 23 (2003)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 24 (2004)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 25 (2005)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 26 (2007)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 27 (2008)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 28 (2009)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2010)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 30 (2011)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny. - T. 31 (2012)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 33 (2014)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 34 (2015)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 37 (2018)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 40 (2021)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 1
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 2
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 3
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 4
- Koncepcje nowoczesnego wychowania społeczno-moralnego w Królestwie Polskim na przełomie XIX i XX wieku
- Polskie czasopisma naukowe o profilu historyczno-oświatowym w XX i na początku XXI wieku
- Postrzeganie mężczyzn wykonujących zawód nauczyciela przez studentów studiów nauczycielskich
- W stronę psychologii i edukacji prośrodowiskowej : osobowościowe i socjodemograficzne korelaty tożsamości środowiskowej i dobrowolnej prostoty
- Koherentna dydaktyka dwuwymiarowa – personalistyczna i zmediatyzowana – pedagogiczną szansą i nadzieją teraźniejszości i przyszłości
- Normalization transformations of data in the procedureof statistical methods used in education research
- How emotions influence the psychophysical well-being of children
- The pandemic of disinformation
- Self-esteem and school well-being in students during the pandemic
- (Nie)wykorzystane szanse i korzyści człowieka uczącego się w czasie pandemii COVID-19
- Kształcenie zawodowe w pandemii COVID-19 : problemy i rekomendacje
- Edukacja akademicka w kontekście jej dostępności dla studentów niewidomych
- A student with special educational needs during remote education in the light of parents’ surveys
- Poszukiwanie rodzin adopcyjnych/zastępczych dla dzieci z niepełnosprawnością z wykorzystaniem mediów społecznościowych – głos profesjonalistów
- Personal determinants of young adults’ willingness to use OTC painkillers
- Lubelska szkoła pedagogiki specjalnej – tradycja i wyzwania współczesności (jubileusz 50-lecia)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 41 (2022), nr 4 - Spis treści
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 1
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42 (2023)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 43 (2024)
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Valentini, M., How emotions influence the psychophysical well-being of children | 3 kwi 2024 |
