Biblioteka UMCS contains 50 900 digital objects
Object
Title: Polska "szkoła twórcza" Henryka Rowida : implikacje dla rozwoju zawodowego
Opis:
artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016), nr 1, s. 273-282 ; streszcz. pol., ang.
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Kirenko, Janusz (1954- ). Red. ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii
Format:
Identyfikator zasobu:
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Język:
Powiązania:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016), nr 1
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Object collections:
Last modified:
28 maj 2019
In our library since:
26 lip 2018
Number of object content hits:
266
Number of object content views in PDF format
295
All available object's versions:
https://bc.umcs.pl/publication/32151
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
| Edition name | Date |
|---|---|
| Piekarski, M. Polska "szkoła twórcza" Henryka Rowida : implikacje dla rozwoju zawodowego | 28 maj 2019 |
Objects Similar
Szumiec, Magdalena. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Bera, Ryszard. Redaktor sekcji Tychmanowicz, Anna. Redaktor numeru
Cabak, Marcin Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Bera, Ryszard. Redaktor sekcji Nowosad, Katarzyna. Redaktor naukowy
Popova, Anastasiia Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Bera, Ryszard. Redaktor sekcji Wierzejska, Joanna. Redaktor Sanecki, Grzegorz. Redaktor
Owsijenko, Janina Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Bera, Ryszard. Redaktor sekcji Nowosad, Katarzyna. Redaktor numeru Łunianowa, Łarysa. Redaktor tomu
Pankowska, Dorota Kirenko, Janusz (1954- ). Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii
Piwowarski, Rafał Kirenko, Janusz (1954- ). Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii
