Biblioteka UMCS udostępnia 48 784 obiektów cyfrowych
Obiekt
Tytuł: Internet bez barier? Osoby niewidome i słabowidzące o swoich doświadczeniach w sieci
Autor:
Olszewski, Mikołaj ; osoby niewidome ; osoby słabowidzące ; dostępność ; bariery ; Internet
Data wydania:
Typ zasobu:
Tytuł publikacji grupowej:
Opis:
artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 43 (2024), nr 1, s. 67-87 ; streszczenia w językach angielskim i polskim
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydział Pedagogiki i Psychologii
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Byra Stanislaw. Redaktor naczelny sekcji
Identyfikator zasobu:
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Język:
Powiązania:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 43 (2024), nr 1
Prawa:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
19 cze 2024
Data dodania obiektu:
19 cze 2024
Liczba wyświetleń treści obiektu:
24
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://bc.umcs.pl/publication/52797
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Olszewski, M. Internet bez barier? Osoby niewidome i słabowidzące o swoich doświadczeniach w sieci | 19 cze 2024 |
Obiekty Podobne
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Kirenko, Janusz (1954-). Red.
Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Kucha, Ryszard. Red.
Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Kirenko, Janusz (1954- ). Red.
Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS Kirenko, Janusz (1954-). Red.
Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Kucha, Ryszard. Red.
Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Kucha, Ryszard. Red.
Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS Kucha, Ryszard (1942- ). Red.
Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Kucha, Ryszard. Red.
