Tytuł:

Homo faber w (glotto)dydaktyce polonistycznej. O twórczym wykorzystaniu wzoru i roli nauczyciela

Autor:

Wacławek, Maria (1981- ).

Temat i słowa kluczowe:

metoda analizy i twórczego wykorzystania wzorów ; Zbigniew Herbert ; nauczyciel ; kreatywność ; kompetencje tekstotwórcze ; język polski jako język rodzimy ; polski jako język obcy

Opis:

artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 8 (2023), s. 85-104 ; tyt. równoległy: Homo faber in (glotto)didactics of the Polish language: on the method of analysis and the creative use of text and the role of the teacher

Wydawca:

Wydawnictwo UMCS

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Karwatowska, Małgorzata. Red.

Data wydania:

2023

Typ zasobu:

artykuł

Język:

pol ; ang

Powiązania:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova

Prawa:

Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 3.0 Polska (CC BY-NC-ND 3.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/