Title:

Test Rozwoju Językowego (TRJ) jako psychometryczne narzędzie diagnozy zaburzeń rozwoju językowego u dzieci polskojęzycznych

Group publication title:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Creator:

Smoczyńska, Magdalena

Subject:

Test Rozwoju Językowego (TRJ) ; zaburzenia rozwoju językowego (DLD) ; specyficzne zaburzenie rozwoju językowego (SLI) ; diagnoza poziomu rozwoju językowego ; dzieci polskojęzyczne

Description:

artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020), nr 3, s. 133-154

Publisher:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Place of publication:

Lublin

Contributor:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii ; Andrzejewska, Jolanta. Redaktor naukowy

Date:

2020

Type:

artykuł

Source:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Language:

pol

Relation:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020), nr 3

Rights:

Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej