Solution focused approach as a means of enhancing teacher professionalism
Autor: Temat i słowa kluczowe:profesjonalizm nauczycieli ; podejście skoncentrowane na rozwiązaniach ; rozwiązywanie problemów
Opis:Artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 40 (2021), nr 4, s. 111-127
Wydawca:Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania: Współtwórca:Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Data wydania: Typ zasobu: Źródło:Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Język: Powiązania:Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 40 (2021)
Prawa: