Biblioteka UMCS udostępnia 48 784 obiektów cyfrowych
Obiekt
Tytuł: Indywidualne teorie pedagogiczne nauczycieli na temat szkoły jako miejsca rozwijania kreatywności oraz samodzielności myślenia i działania uczniów (raport z badań)
Opis:
Artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 40 (2021), nr 1, s. 101-116
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Identyfikator zasobu:
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Język:
Powiązania:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 40 (2021)
Prawa:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
3 kwi 2024
Data dodania obiektu:
23 sie 2023
Liczba wyświetleń treści obiektu:
69
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://bc.umcs.pl/publication/50189
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
Obiekty Podobne
Skoczylas, Władysław (1883-1934) Kowarski, Felicjan Szczęsny (1890-1948)
Kukulski, Zygmunt (1890-1944)
Froch, Władysław Śladkowski, Wiesław (1935-). Red.
Wosik-Kawala, Danuta. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Kostka-Szymańska, Małgorzata. Redaktor
Fiszbak, Jolanta. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Karwatowska, Małgorzata. Red.
Wosik-Kawala, Danuta. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)
