Tytuł:

Choking effect, learning school performance. What role do emotional and motivational processes play?

Autor:

Mento, Carmela ; Silvestri, Maria Catena ; Zanghì, Dominique ; Bitto, Floriana ; Hadipour, Abed L. ; Pira, Francesco

Temat i słowa kluczowe:

edukacja ; motywacja ; nauczanie

Opis:

artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42, nr 1 (2023), s. 7-25.

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS

Data wydania:

2023

Typ zasobu:

artykuł

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS ; Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

pol eng ger ukr ; eng

Powiązania:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42, nr 1 (2023)

Prawa:

Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej ; domena publiczna