Tytuł:
Learned helplessness of young people during the COVID-19 distance learning. A research report
Autor:
Temat i słowa kluczowe:
wyuczona bezradność ; nauczanie zdalne ; COVID-19 ; korepetycje ; egzamin ósmoklasisty
Opis:
Artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022), nr 1, s. 41-52
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS ; Byra Stanislaw. Red. ; Boczkowska, Magdalena. Red. ; Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)
Data wydania:
Typ zasobu:
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS