Object
Title: Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki nr 4 (2018/2)
Group publication title:
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki
Other title:
Periodyk multimedialny wydawany w formacie video
Publisher:
Place of publication:
Contributor:
Radomski, Andrzej (1964- ) red.
Format:
Language:
Relation:
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki (2018)
Rights:
Publikacja udostępniona na licencji Creative Commons 2.0 Polska (CC BY-NC-ND 3.0)
Object collections:
- UMCS DL > The social effect of science > Instytut Nauk o Kulturze UMCS
- UMCS DL > The social effect of science > Instytut Nauk o Kulturze UMCS > Medialica
Last modified:
Jul 30, 2024
All available object's versions:
https://bc.umcs.pl/publication/49574
Show description in RDF format:
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki (2017)
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki (2018)
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki nr 3 (2018/1)
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki nr 4 (2018/2)
- YouTube jako medium posttelewizyjne
- Funkcjonowanie sztucznej inteligencji w mediach społecznościowych
- Gry komputerowe jako metafora współczesności
- Wielomedialny dialog w edukacji artystycznej
- Od sztuki mediów (audiowizualnych) do sztuki postmediów (hybrydycznych). Perspektywa teoretyczna (przez praktykę weryfikowana)
- Wideorecenzja z książki: Magdalena Kamińska, Memosfera. Wprowadzenie do cyberkulturoznawstwa
- Wideosprawozdanie z konferencji: Big data w humanistyce i naukach społecznych. Wrocław 22-23 XI 2018
- Error – The art of imperfection” (Ars Electronica 2018)
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki nr 3 (2018/1)
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki (2019)
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki (2020)
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki (2021)
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki (2022)
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki (2023)
-
Medialica. Studia Mutlimedialne z Humanistyki (2017)
| Edition name | Date |
|---|
