Tytuł:

W poszukiwaniu modelu wczesnoszkolnej edukacji zdalnej w dobie pandemii. Z doświadczeń nauczycieli

Tytuł publikacji grupowej:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia

Autor:

Jabłonowska, Małgorzata ; Wiśniewska, Justyna

Temat i słowa kluczowe:

edukacja wczesnoszkolna ; kształcenie zdalne ; model kształcenia ; pandemia COVID-19 ; Polska

Opis:

artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 35 (2022), 2, s. 29-50 ; tytuł równoległy w języku angielskim: Searching for a model of remote early childhood education in the time of the pandemic: from teachers’ experiences

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Bera, Ryszard. Redaktor sekcji ; Wierzejska, Joanna. Redaktor ; Sanecki, Grzegorz. Redaktor

Data wydania:

2022

Typ zasobu:

artykuł

Identyfikator zasobu:

0239-4251

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

pol ; eng

Powiązania:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 35 (2022), 2

Prawa:

domena publiczna