Tytuł:

E-texts or p-texts? Evidence from reading comprehension tasks for Polish teenage learners of English

Tytuł publikacji grupowej:

Lublin Studies in Modern Languages and Literature

Inny tytuł:

LSMLL

Autor:

Gąsior, Klaudia

Temat i słowa kluczowe:

czytanie ze zrozumieniem ; nauczanie języków obcych

Opis:

artykuł w: Lublin Studies in Modern Languages and Literature Vol. 43, Nr 4 (2019), s. 127-146 ; streszcz. ang.

Uwagi:

redaktorzy: Jerzy Brzeziński, Irena Nowicka-Koźluk, Janusz Golec, Jarosław Krajka and Jolanta Knieja ; od 2013 publikowane online w formule open-access przez Wydawnictwo UMCS

Wydawca:

Wydawnictwo UMCS

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Humanistyczny ; Krieger-Knieja, Jolanta. Redaktor naczelna

Data wydania:

2019

Typ zasobu:

artykuł

Format:

application/pdf

Język:

eng

Powiązania:

Lublin Studies in Modern Languages and Literature Vol. 43, Nr 4 (2019)

Prawa:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)