Object
Title: Ocenianie umiejętności pisania dłuższych wypowiedzi
Description:
Bibliografia na stronie 231. ; Streszczenia w języku angielskim. ; artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 4 (2019), strony 213-232 ; tyt. równoległy: Assessment of abilities of writing longer works
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Place of publication:
Contributor:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Karwatowska, Małgorzata. Red.
Format:
Identifier:
Language:
Relation:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 4 (2019)
Rights:
Object collections:
- UMCS DL > Cultural Heritage
- UMCS DL > Cultural Heritage > Journals
- UMCS DL > Science and Education > Annales UMCS
Last modified:
Dec 6, 2023
In our library since:
Jan 13, 2021
Number of object content hits:
114
Number of object content views in PDF format
114
All available object's versions:
https://bc.umcs.pl/publication/39360
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 2 (2017)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 3 (2018)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova
- Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 4 (2019) - Spis treści
- Évolution et enjeux do l'enseignement supérieur à Madagascar
- The introduction of reformation of liberal arts education for dental students : a case example of health sciences University of Hokkaido
- O wybranych aspektach (nie)trafności "ewaluacji" reformowanego szkolnictwa wyższego
- Poza granice parametryzacji
- Pomiędzy ewaluacja i akredytacją : Polska percepcja niemieckich doświadczeń w kontekście polityk publicznych
- Działania pozorne w ewaluacji w obszarze szkolnictwa wyższego
- Ukryte programy ewaluacji edukacyjnej
- Ewaluacja jakościowa w konsensualnym kształceniu humanistycznym
- Ocenianie w szkole wyższej w świetle tekstów prawo-administracyjnych
- Czemu służy ocenianie na uczelni - o celach i cechach oceniania z perspektywy studentów
- Instrumente für die Reflexion : zur Funktion und Erstellung von Relexionsinstrumenten im universitären Kontext
- Ocenianie w szkole jako komunikacja interakcyjna
- Ocenianie umiejętności pisania dłuższych wypowiedzi
- Formirovanie samoocenki u detej doškolʹnogo vozrasta
- Formirovanie samoocenki studentov kak uslovieprofessionalʹnogo stanovleniâ logopeda
- O kształtowaniu umiejętności wartościowania nie tylko w procesie edukacji polonistycznej
- O lekturze intuicyjnej w dobie neuronauki
- Literacy in Hungary - a short report based on the results of literacy projects
- Ewaluacja użyteczna : "Standardy ewaluacji" jako narzędzie wsparcia realizowanych badań
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova / redaktor naczelny Małgorzata Karwatowska
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 6 (2021)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 7 (2022)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 8 (2023)
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova. Vol. 1 (2016)
| Edition name | Date |
|---|---|
| Araszkiewicz, A. Ocenianie umiejętności pisania dłuższych wypowiedzi | Dec 6, 2023 |
