Biblioteka UMCS udostępnia 49 688 obiektów cyfrowych
Obiekt
Tytuł: Dysproporcje w rozwoju poznawczym i emocjonalo-społecznym a potrzeby uczniów zdolnych
Opis:
Tyt. tomu 29, 3: Zdolności, uzdolnienia, twórczość z perspektywy psychopedagogicznej ; artykuł z: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 29 (2016), 3, s. 69-82 ; streszcz. ang. ; tyt. równol.: Disparities in cognitive and emotional development and social needs of gifted students
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Kuśpit, Małgorzata. Red.
Format:
Identyfikator zasobu:
0239-4251 ; oai:bc.umcs.pl:28034
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Język:
Powiązania:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 29 (2016), 3
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
22 kwi 2021
Data dodania obiektu:
24 sty 2018
Liczba wyświetleń treści obiektu:
85
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
88
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://bc.umcs.pl/publication/30785
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Pufal-Struzik, Irena - Dysproporcje w rozwoju poznawczym i emocjonalo-społecznym a potrzeby uczniów zdolnych | 22 kwi 2021 |
