@misc{Pytka_Barbara_Post-COVID-19,
 author={Pytka, Barbara and Kelly, Terry},
 howpublished={online},
 publisher={Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej},
 language={eng},
 type={artykuł},
 title={Post-COVID-19 rooms of our own: lessons learned from virtual professional development projects designed for early childhood educators in Ontario},
 keywords={kształcenie zawodowe, ustawiczne uczenie się, technologia, wczesna edukacja, praktyki pedagogiczne nauczycieli wczesnego dzieciństwa (ECE), Ontario (Kanada)},
}