Szukana fraza: [Powiązania = "Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42, nr 1 \(2023\)"]
Wyników: 12
Choking effect, learning school performance. What role do emotional and motivational processes play?
Mento, Carmela Silvestri, Maria Catena Zanghì, Dominique Bitto, Floriana Hadipour, Abed L. Pira, Francesco Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Tłuściak-Deliowska, Aleksandra Dernowska, Urszula Kosherbayeva, Aigerim Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Dobińska, Gabriela Miśkiewicz, Katarzyna Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Antoszewska, Beata. Tobota-Różańska, Aleksandra Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Penkowska, Grażyna (1955- ) Karczmarzyk, Małgorzata Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Cbak, Marcin Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Kuszak, Kinga Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Konieczny-Pizoń, Kinga Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Krasowicz-Kupis, Grażyna Dudka, Mateusz Jan Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Stek-Łopatka, Natalia Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Majewicz, Piotr Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Gabryś, Agnieszka Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
